以錢主任的性子,怕是心里比貓抓的還難受,到時候姜淳于說缺什么材料,估計錢主任比他跑的還積極。
不過,為了錢主任的面子,校長到底放緩了步子,跑一段還歇一歇,等一等錢主任。
他們到的時候,姜淳于和周圓圓的飯才吃了一半。
“你們吃,你們吃?!?/p>
校長看著站起來的姜淳于和周圓圓忙抬手,示意她們坐下繼續(xù)吃。
“姜淳于,你的那個車床我和錢主任能看看嗎?”
“可以?!?/p>
“那你們吃,我和錢主任去隔壁看看。放心,不經(jīng)過你的允許我們絕對不會亂碰亂摸的?!?/p>
盡管校長這么說,姜淳于還是三口兩口把飯給扒進(jìn)肚子里。
不吃等會又涼了,但是讓她們坐下慢慢吃,讓校長和錢主任在一旁等著她們也做不到。
周圓圓見姜淳于把飯扒完,忙道:“飯盒我洗?!?/p>
姜淳于也不和她客氣,咽著嘴里的飯,沖著周圓圓點了點頭,就去了隔壁的工作室。
路上,她還不忘用手擦了擦嘴巴。
擦完嘴巴,又順手在自己的工作服上一抹。
講究,那是不可能講究的,現(xiàn)在,根本沒那個條件。
工作室里,校長和錢主任正圍著姜淳于修改過的車床轉(zhuǎn)圈。
好像確實和剛來的時候不一樣了。
見姜淳于進(jìn)來,校長忙指著車床問:“這東西就能做出火炮來?”
“不能?!?/p>
姜淳于走到一旁,拿出幾十張圖紙遞給校長,“這是我畫的設(shè)計圖,校長,你讓兵工廠那邊按我的要求,給我把炮身和炮架給造出來?!?/p>
這些東西她肯定不能自己造,她要做的是把它們設(shè)計出來,且組裝調(diào)試好。
校長接過圖紙,他是看不懂這些亂七八糟的線條和圖,但是他認(rèn)識字。
前面幾張是炮身的分門別類,如身管、炮尾、炮閂和炮口的圖紙。
下面的是炮架的圖紙,分別是反后坐裝置、搖架、上架、高低機(jī)、方向機(jī)、平衡機(jī)、瞄準(zhǔn)裝置、下架、大架等等。
校長拿著圖紙看了半天,雖然沒看懂,但是還是看的津津有味。
錢主任卻敏銳的發(fā)現(xiàn),姜淳于的這些圖紙異常詳細(xì)。