某廳長(zhǎng)試圖辯解“財(cái)政困難”,周志高直接甩出審計(jì)報(bào)告:“你們?nèi)ツ耆?jīng)費(fèi)超標(biāo)47%,夠給那所學(xué)校修十次屋頂。”
他想起在五連市時(shí),劉雪梅用自己的工資給學(xué)生買取暖器,卻因“不符合報(bào)銷規(guī)定”被財(cái)務(wù)科退回——而王副校長(zhǎng)的美容卡卻能全額報(bào)銷。
改革推進(jìn)一個(gè)月后,周志高收到了一封特殊的來(lái)信。
信封上沒(méi)有寄信人地址,里面是張泛黃的獎(jiǎng)狀,“市級(jí)優(yōu)秀教師”的字樣被紅筆圈出,旁邊寫著:“周部長(zhǎng),這是我父親三十年前被頂替的獎(jiǎng)狀,他去世前還說(shuō),要是當(dāng)時(shí)有您這樣的領(lǐng)導(dǎo)就好了。”
周志高將獎(jiǎng)狀放進(jìn)抽屜,那里已經(jīng)攢了二十七封類似的信件,每一封都像重錘,敲打著他心中的天平。
這天傍晚,他帶著洛汐去公園散步。
女兒指著宣傳欄里的“最美教師”照片說(shuō):“爸爸,那個(gè)李老師和劉老師一樣,都給學(xué)生補(bǔ)課到很晚?!?/p>
周志高順著她指的方向望去,照片里的鄉(xiāng)村教師捧著獎(jiǎng)狀,身后是孩子們用野花編成的花環(huán)。
他想起剛推行“師德一票否決制”時(shí),有校長(zhǎng)抱怨“要求太嚴(yán)”,直到某名校教師因有償補(bǔ)課被曝光,家長(zhǎng)們舉著“支持周部長(zhǎng)”的橫幅圍堵教育局,那些反對(duì)聲才漸漸消失。
深夜的教育部大樓里,周志高正在調(diào)試新開(kāi)發(fā)的“教育陽(yáng)光監(jiān)督”App。
屏幕上,五連市小學(xué)的孩子們正在用這款軟件給新校長(zhǎng)打分,滿意度高達(dá)98%。
突然,系統(tǒng)彈出一條緊急舉報(bào):某重點(diǎn)中學(xué)副校長(zhǎng)在職稱評(píng)審中篡改他人成果。
他立刻撥通小王的電話,對(duì)方正在西南某省蹲點(diǎn),背景音里傳來(lái)山區(qū)學(xué)校的瑯瑯書聲。
“部長(zhǎng),您猜我在哪?”小王的聲音帶著笑意,“就是當(dāng)年那所漏雨的小學(xué),現(xiàn)在新教學(xué)樓蓋好了,孩子們說(shuō)要給您寄張合照?!?/p>
周志高望向窗外,京城的燈火璀璨,而在千里之外的山區(qū),新的希望正在破土而出。
他想起劉雪梅墓碑前那些家長(zhǎng)自發(fā)種下的桃樹(shù),今年春天終于開(kāi)出了第一朵花。
某天,周志高收到了李麗娟的來(lái)信。
她在信里說(shuō),自己帶的畢業(yè)班有三個(gè)孩子考上了重點(diǎn)大學(xué),其中一個(gè)想學(xué)師范,說(shuō)“要成為像劉老師和周部長(zhǎng)一樣的人”。
隨信寄來(lái)的照片里,李麗娟站在教學(xué)樓前,身后的墻上寫著“知識(shí)改變命運(yùn)”,陽(yáng)光灑在她的笑容里,比任何職稱證書都要耀眼。
小云端來(lái)熱牛奶時(shí),發(fā)現(xiàn)周志高趴在桌上睡著了,手里還攥著劉雪梅的遺書復(fù)印件。
遺書上“春天快來(lái)了”的字樣旁,不知何時(shí)被他畫了朵含苞待放的花。
她輕輕蓋上毯子,注意到桌角的臺(tái)歷上,“教師心理健康日”被紅筆圈了出來(lái),旁邊寫著洛汐的筆跡:“爸爸,別忘了給老師們送花?!?/p>
窗外,初夏的第一縷陽(yáng)光穿透云層,照亮了教育部大樓前的石碑。
周志高在睡夢(mèng)中皺了皺眉,仿佛又回到了五連市的那個(gè)雨天,但這次,他看見(jiàn)劉雪梅撐著傘向他走來(lái),身后跟著一群笑靨如花的孩子,每個(gè)人手里都拿著剛發(fā)下來(lái)的成績(jī)單,上面用稚嫩的筆跡寫著:“周部長(zhǎng),我們及格了。”