會(huì)議室里再次陷入沉默。
周志高看著窗外漸漸暗下來(lái)的天色,想起了劉雪梅老師
——
她當(dāng)年就是用自己的工資給留守兒童買(mǎi)輔導(dǎo)資料,甚至自費(fèi)學(xué)習(xí)心理學(xué),給孩子們做心理疏導(dǎo)。
“劉司長(zhǎng),”
他突然說(shuō),“專(zhuān)職心理教師一時(shí)半會(huì)招不夠,我們可以先培訓(xùn)現(xiàn)有的教師?!?/p>
“比如,要求每個(gè)學(xué)校至少有三名教師參加過(guò)專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)培訓(xùn),這應(yīng)該不難吧?”
“這個(gè)可以做到,”
劉司長(zhǎng)眼前一亮,“我們可以聯(lián)合師范院校,開(kāi)展線上線下相結(jié)合的培訓(xùn),爭(zhēng)取用三年時(shí)間,讓每個(gè)學(xué)校都有合格的心理輔導(dǎo)教師?!?/p>
“好,就這么辦?!?/p>
周志高點(diǎn)點(diǎn)頭,“還有,我想設(shè)立一個(gè)‘留守兒童關(guān)愛(ài)基金’,鼓勵(lì)社會(huì)力量參與?!?/p>
“張司長(zhǎng),你看看能不能從教育附加費(fèi)里劃出一部分,作為啟動(dòng)資金。”
會(huì)議結(jié)束時(shí),已是晚上八點(diǎn)。
周志高送走最后一位司長(zhǎng),回到辦公室時(shí),發(fā)現(xiàn)小云還在整理會(huì)議記錄。
“部長(zhǎng),這是今天的會(huì)議紀(jì)要,您看看有沒(méi)有需要補(bǔ)充的?!?/p>
她把打印好的文件遞過(guò)來(lái),眼睛里帶著一絲疲憊。
周志高接過(guò)文件,卻沒(méi)有看,而是問(wèn)道:“小云,你老家是不是也有留守兒童?”
小云愣了一下,點(diǎn)點(diǎn)頭:“嗯,我爸媽當(dāng)年也出去打工了,我跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大?!?/p>
“那時(shí)候最大的愿望,就是爸媽能陪在身邊?!?/p>
她的聲音有些哽咽,“所以我剛才提那個(gè)建議,其實(shí)也是為了小時(shí)候的自己?!?/p>
周志高看著眼前這個(gè)年輕的女孩,想起了自己在化安縣時(shí)遇到的那些留守兒童。
“小云,謝謝你今天的發(fā)言,”
他輕聲說(shuō),“有時(shí)候,我們制定政策,不能只看數(shù)據(jù)和條文,還要想想政策背后的那些人,那些孩子?!?/p>
小云抬起頭,眼里閃著光:“部長(zhǎng),我明白?!?/p>
“我會(huì)把會(huì)議紀(jì)要盡快發(fā)下去,督促各部門(mén)落實(shí)。”
“好,”
周志高點(diǎn)點(diǎn)頭,“不過(guò)也別太累了,早點(diǎn)回去休息?!?/p>
小云離開(kāi)后,周志高坐在辦公桌前,拿起那份關(guān)于留守兒童的調(diào)研報(bào)告。
報(bào)告的最后一頁(yè),是幾個(gè)留守兒童的作文節(jié)選。
一個(gè)孩子寫(xiě)道:“我爸爸在廣省打工,每年只回來(lái)一次。”