“知識改變命運(yùn)”
已經(jīng)褪色,黑板槽里堆滿了粉筆頭?!?/p>
“一個扎羊角辮的小女孩遞給他張畫:“叔叔,這是我畫的爸爸媽媽,他們在廣東打工,說過年就回來?!?/p>
畫紙上,兩個大人牽著孩子的手,背景是高樓大廈。
周志高看著畫,想起自己的規(guī)劃書,那些冰冷的數(shù)字突然有了溫度。
他蹲下身,摸著女孩的頭:“他們很快就能回來了,以后你也能在爸爸媽媽身邊讀書了?!?/p>
離開學(xué)校時,小女孩追出來,塞給他顆水果糖:“叔叔,這個給你吃,很甜的?!?/p>
周志高捏著那顆糖,糖紙在陽光下折射出七彩的光。
他知道,剛才會議室里的每一次交鋒,每一次妥協(xié),都是為了讓更多孩子能吃到這樣甜的糖,能在父母身邊畫出更美的畫。
回到教育部,周志高立刻召集監(jiān)督科開會。
“同志們,”
他把小女孩的畫貼在白板上,“這就是我們要守護(hù)的東西,從今天起,留守兒童關(guān)愛計劃進(jìn)入倒計時,我要看到每一項政策落地,每一分錢都花在孩子身上。”
小云看著畫紙上的笑臉,想起自己童年時的孤獨(dú),眼眶有些發(fā)熱。
“部長,您放心,我們一定盯緊每個環(huán)節(jié)?!?/p>
“不是盯緊,是用心?!?/p>
周志高糾正道,“記住,我們做的不是表面工作,是真正在給六千萬孩子鋪路?!?/p>
“路鋪好了,他們才能走出大山,走向未來?!?/p>
窗外,教育部大院的老槐樹正落著花瓣,像一場溫柔的雪。
周志高看著那些花瓣,想起會議結(jié)束時陳部長說的話:“志高啊,這事難是難,但值得?!?/p>
“等這些孩子長大了,會記得有你這么個部長,為他們拼過命。”
他拿起電話,給劉曉雅發(fā)了條信息:“今天去看了農(nóng)民工子弟學(xué)校,孩子們很可愛?!?/p>
“我們做的事,是對的。”
發(fā)送成功后,他打開規(guī)劃書,在首頁鄭重簽下自己的名字。
筆尖落下的那一刻,他仿佛聽到了六千萬個孩子的讀書聲,那聲音匯聚成河,正沖破一切阻礙,奔向光明的未來。