眾人看著那被拖行遠(yuǎn)去的身影,眼中既有惋惜,又有憤慨。
積年努力,就因?yàn)橐怀墓砻孕母[,丟了功名不說,還要遭受牢獄之災(zāi)。
不可悲,可嘆啊……
第二場(chǎng)人數(shù)明顯少了不少,王平進(jìn)入號(hào)房的速度,幾乎要比第一場(chǎng)快上一半。
隨著銅鑼聲響。
一張張考卷,被衙役們發(fā)放了下來,王平仔細(xì)看了一眼,這經(jīng)義題一共有六道,前兩道出題還算中正簡(jiǎn)單,可后面難度卻越來越高,到了最后兩道截搭作文題,饒是王平都感覺有些頭大。
無奈的搖了搖頭,想起當(dāng)時(shí)老師的叮囑,王平也不敢再浪費(fèi)時(shí)間,提筆蘸墨就開始在草紙上寫了起來。
從晨光大放開始,一直到烈日當(dāng)空,王平終于是把前四道題都給寫了出來,可看著剩下兩道題,王平饒是餓的前胸貼后背,也不敢有絲毫休息之心。
王平看著日頭的位置,嘆了口氣,揉了揉肚子,狠下心將包袱中的飯盒直接藏在了身后,所謂眼不見心不煩,他現(xiàn)在是體會(huì)到了,為什么很多重要的比賽,選手都不能吃太飽。
這餓著的時(shí)候,氣思維是真活躍啊。。。。。
而下面兩道題截搭題,若是沒有極為活躍的思維,與足夠的時(shí)間,那想做出來的難度,無異于難如登天……
就比如這第五題,在試卷上只有六個(gè)字:
“又日新康誥曰”。
就如此簡(jiǎn)單簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話,便讓你寫一篇關(guān)于此的文章來,若是考生沒有極好的功底,若是找不出原文出處,以及所表達(dá)的意思,就算費(fèi)盡力氣湊出一篇出來,八成也是錯(cuò)的。
王平眉頭蹙起,思索許久,腦中想起了原文以后,才算是長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣。
出題考官,簡(jiǎn)直不是人,這一句“又日新康誥曰”若他沒有記錯(cuò)的話,應(yīng)當(dāng)取自兩句不同話中各自一半而組成,這一半應(yīng)該出自于《禮記·大學(xué)》,而另一半應(yīng)當(dāng)出自于《尚書》。
從內(nèi)容來看,這第一句原話應(yīng)當(dāng)為《禮計(jì)》中的“湯之盤銘曰:‘茍日新,日日新,又日新’”,這第二句原話為《尚書》中的“康誥曰:‘作新民’”,他要做的,便是要找出兩者在“新民”背景意義的聯(lián)系,做出闡述和觀點(diǎn)的表達(dá)。
而這自湯《盤銘》一句的背景,即是在商湯打敗夏建立商,為了穩(wěn)定秩序建立一系列的改革,提升自我。
這第二句之背景,出自《康誥》,是周公旦在平定三監(jiān)之亂后,封康叔于殷地時(shí)所作的誥命,當(dāng)時(shí)周朝初立,周公旦等統(tǒng)治者面臨的重要問題即是處理殷商遺民,
使其接受周朝統(tǒng)治,而周公旦則希望康叔能夠在殷地推行德政,教育和引導(dǎo)殷民摒棄舊的不良習(xí)俗和思想,成為新民,從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展,達(dá)到長(zhǎng)治久安的目的。
琢磨明白背景意義以后,王平很快就把草稿打了出來,經(jīng)過快速潤(rùn)色以后,就答上了第六題,這第五第六題難度不相上下。
王平在卷面謄寫完的時(shí)候,又累又餓,再加上高強(qiáng)度的精神消耗,手指都忍不住抖動(dòng)了起來,全身上下衣服都被汗水給打透了,幸好此時(shí)不過六月,若是按照慣例在八月份考,他怕是早就得累的不行了。
摸著已經(jīng)涼透的飯菜,王平舔了舔嘴唇,只是喝了些水,銅鑼聲一響便交了卷子帶著包袱飛速離開。
身后,幾個(gè)衙役看著王平的眼神滿是崇拜,對(duì)面的考生聽著銅鑼聲,心下更是緊張,一邊不停的用著袖子擦拭著額頭的汗水,一邊可憐兮兮的望著王平離去的背影,心里不禁默念道:
“王縣男啊王縣男,你到底是怎么答的呀,要是能傳授我一些經(jīng)驗(yàn),該多好喲?!?/p>