“那要不,我們?nèi)ゴ叽哧惙怖蠋???/p>
小劉弱弱的問道。
“催什么催,萬一惹惱了陳凡老師怎么辦?!?/p>
“那主編,您說怎么辦?”
“這樣,你盯著郵箱,1分鐘刷新一次。要是陳凡老師將文章發(fā)過來了,立即通知我?!?/p>
“1分鐘刷新一次,我……”
小劉有一些吐血。
“有什么問題嗎?”
主編瞪了小劉一眼。
小劉立即回答:“沒意見。”
……
一個小時。
小劉經(jīng)過幾百次的刷新之后,終于,郵箱里面陳凡終于再次發(fā)了一篇文章。
“主編,主編,來了,來了?!?/p>
“陳凡老師的文章發(fā)過來了嗎?”
“是的,是的。”
“趕緊,打開?!?/p>
教育報主編有些興奮。
小劉也是無比的期待,這第二篇文章寫的會是什么。
“說劍?!?/p>
與《秋水》一樣,開篇是以一個故事的方式展開描述。
【昔趙文王喜劍,劍士夾門而客三千余下,日夜相擊于前,死傷者歲百余人,好之不厭。如是三年,國衰,諸侯謀之。太子悝患之,募左右曰:“孰能說王之意止劍士者,賜之千金?!弊笥以唬骸扒f子當(dāng)能?!薄?/p>
這個故事說的是趙文王喜歡劍,門下劍客有三千多人。趙文王每天都讓這一些劍客比試,如此過了三年。趙國的國力開始變得衰退,其他一眾諸侯國都在想方法攻打趙國。于是太子就非常擔(dān)心,說,誰要能說服大王停止比劍之術(shù),那就賜三千金。
這個時候,太子知道莊周非常有賢名,于是就拿著重金去求見莊周。
莊周于是就告訴趙文王,他有三劍。
一曰天子之劍,二曰諸侯之劍,三曰庶人之劍。
何謂天子之劍?