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十八回 頑疾還須猛藥醫(yī)，速定藥引為首席（第2頁）

“你還好意思說我走神，你在這一下午軍訓(xùn)中，只要有空閑就嘟嘟囔囔自言自語地小聲說些啥呢？你說，你都不理我，我不愣神我還能干啥呀？多無聊??？”也不知湯洪燦這是要問問題呀還是興師問罪。

“哦，你問這個呀？我在抽空背英文單詞呢。這英文雖然看起來比較難，但實際上就分三大塊。單詞、語法和情境?！标粡V陰邊拽著湯洪燦往食堂走邊說道。

“呦呦呦，這是跟誰學(xué)的？咋現(xiàn)在知道這么多呢？小源跟你說的呀？”湯洪燦咧嘴說道。

“這當(dāng)然不是我說的呀，也不是小源說的，而是我們偉大的英語老師說的！”昊廣陰挺起胸脯回答道。

“英語老師？她上課說的？我上課又睡著了？我怎么覺得我錯過的有點多呢？”湯洪燦倒吸了一口氣自言自語道。

“那倒不是，是昨天下課后，我追著老師，她在辦公室跟我說的?！标粡V陰的話倒是讓湯洪燦舒了一口氣。

“你追她問啥了？她又是咋說的？”湯洪燦貼了上來問道。

“我就跟老師介紹了下我自己唄，介紹了下我自己的成績情況，懇請老師幫幫我。畢竟我的學(xué)脈版圖坐鎮(zhèn)的不僅僅是單科前五，我還要跟每個老師成為朋友！”昊廣陰自信地說道。

“真的呀？昊兄，你也太牛了吧？”湯洪燦竟有些佩服昊廣陰。

“老師的原話嘛，我還真沒記住，不過，從我理解的角度想嘛，是這樣的，你順便幫我分析看看我說的對不對，有沒有道理哈？英文大體上分三大塊，單詞、語法和情境?！标粡V陰剛要賣弄介紹起來就被湯洪燦一語打斷，“你這剛才不都說了嗎？”

“什么什么呀，你先閉嘴，聽我說完。我是這么理解的，單詞就是魚肉，它是一條魚能否完整飽滿的關(guān)鍵。如果一個人單詞量匱乏，那就沒有足夠的單詞幫助其表達(dá)清楚意思，自然也看不懂閱讀更別提理解他人意思了；各種詞語用法和句式結(jié)構(gòu)呢，我姑且統(tǒng)一成為語法哈。語法呢就相當(dāng)于魚骨魚刺，中間的魚骨頭呢，就相當(dāng)于句式結(jié)構(gòu)，是一句話的句型結(jié)構(gòu)，什么倒裝句，定語從句，therebe句式之類的哈。而魚刺呢就相當(dāng)于那些詞語用法，什么動詞，名詞，動名詞還有那些加不加to之類的吧；最重要的吧，我覺得對于你這種學(xué)霸能用得上的就應(yīng)該是這第三個情境了。”昊廣陰說起來滔滔不絕，陰顯對于沈老師的解答是用心研究了的。

“啥？快說說！”一聽能用得上，湯洪燦立馬像變個人似的，直接截住了昊廣陰去食堂的路。

“嗯，這第三個情境最難。因為它不是基礎(chǔ)，而是升華！那個聽力啊、七選五、完型啊甚至那個作文和閱讀，我覺得不馬虎的前提下，你們這些學(xué)霸都是情境這項把握不住丟了分?！睖闋N聽著昊廣陰的分析頻頻點頭。原本當(dāng)他知道小源級別高于魔方的時候，本以為是出于保護(hù)鯰魚的原因，系統(tǒng)故意這般設(shè)計的?，F(xiàn)在看來昊廣陰身上果然有一股靈氣。雖然他的基礎(chǔ)很差，但是他的領(lǐng)悟能力絕不在自己之下，這般求學(xué)毅力甚至執(zhí)行力更是遠(yuǎn)超自己。這一刻，他似乎陰白了，眼前這個兄弟絕非等閑之輩，小源的突飛猛進(jìn)也絕非偶然。

“昊廣陰，你過來一下！”剛進(jìn)食堂，昊廣陰就被偶遇的班主任侯老師叫了去。

“我聽沈老師說，你想好好學(xué)，求知一下學(xué)習(xí)方法？正好我略知一二。”侯老師開門見山并沒有賣關(guān)子。

“這是要傳授我學(xué)習(xí)方法啊？難不成順便傳授點什么捷徑功法？”想到這里，昊廣陰畢恭畢敬說道：“叩謝恩師您不吝賜教！”

“我直說了哈，你基礎(chǔ)太差，欠缺太多，屬于重疾，想三年之內(nèi)成就大業(yè)難上加難！要想治愈，必須用猛藥，而猛藥并非一般人所能堅持！必須每日用藥引子方可調(diào)動你披荊斬棘之能，開啟治愈之路?！闭f好的直說呢？昊廣陰被侯老師這一大套說辭搞得云里霧里的。

侯老師看出了昊廣陰懵圈的眼神，于是直接問道：“你知道smarer原則嗎？”