“什么?你說韓飛章居然帶了一批內(nèi)院的學(xué)生,過去給李講撐腰?連宋君如那個(gè)男人婆也來了?!”
講臺上,聽著學(xué)員匯報(bào)情況的寧巖松臉都綠了,恨不得一拳把面前的桌子砸爛。
韓飛章來勢洶洶,根本就沒有遮遮掩掩的打算。
正因如此,這一幕很輕易便被走廊上的學(xué)員看到。
課堂下,其他的學(xué)員聽聞這話,同樣是感到目瞪口呆。
雖然早就知道李講與韓家關(guān)系不凡,不過韓飛章居然愿意為李講做到這一步?
詭異的死寂在教室中彌漫。
此刻,寧巖松的表情陰郁到極致,終于感受到了棘手。
很顯然,李講的課堂上,真正的訓(xùn)練營成員雖然少,但有這么一批含金量更高的內(nèi)院學(xué)子加入。
至少從表面上看,李講的草臺班子已經(jīng)搭起。
效果如何暫且不論,至少已經(jīng)擁有了和寧巖松打擂臺的資格。
很快,寧巖松便將心頭涌現(xiàn)的這股怒氣壓了回去,淡淡地說:“一個(gè)新生鬧騰兩下也就罷了,一個(gè)內(nèi)院起身道,眼神同樣復(fù)雜。
李講啊李講,你到底還瞞了我多少?
在此之前,了解過《李代桃僵》作用的眾人難免會懷疑,李講撰寫的這篇兵法,多多少少是受到了《斷尾求生》的影響。
甚至很有可能,就是在這篇兵法的基礎(chǔ)上脫胎創(chuàng)新而成。
畢竟這樣的案例,在歷史上比比皆是。
可伴隨著眾人越學(xué)越深,很快就發(fā)現(xiàn)。
這兩篇兵法雖然有相像的地方,但無論從作用上還是立意上來看,李講的《李代桃僵》,都要更勝一籌。
“我有預(yù)感,照李講這個(gè)進(jìn)度學(xué)下去,或許課程一半的時(shí)候,我就能凝練文玉了?!?/p>
宋君如前所未有的激動(dòng)。
“你不是說下節(jié)課不來的嗎?”徐正廷笑道。
“我是說‘這節(jié)課不行的話’,下節(jié)課才不來。”宋君如糾正道,臉龐難得有些羞紅。