他正準(zhǔn)備反駁,方漢青卻不給他機(jī)會。
“只知道維持自己的威嚴(yán),而忽視學(xué)生自尊心的老師,肯定不是好老師!”
“學(xué)生們雖然年紀(jì)小,但他們有自己的想法、觀點(diǎn)和興趣?!?/p>
“你現(xiàn)在說的這些話,可能是氣話,但對她來說可能是一生的傷痛!”
“因此,我愿意用我的整個教學(xué)生涯,來保護(hù)她的尊嚴(yán)!”
話音剛落,全場一片嘩然。
甚至一些路過的學(xué)生和老師,也都停下腳步,愣住了。
反觀直播間內(nèi),觀眾們已經(jīng)沸騰起來。
“說得太好了?。?!”
“沒錯,學(xué)生的尊嚴(yán)至關(guān)重要!”
“方老師講得對,必須好好呵護(hù)學(xué)生的自尊!”
“身為資深教師,居然還不如方老師懂得多!”
“年級組長的話太過分了,嚴(yán)重傷害了學(xué)生的尊嚴(yán)!”
“方老師的話說到了我的心坎上!我當(dāng)年也曾被如此貶低過,之后很長時間都抬不起頭!”
“說得好!方老師?。。≌娌焕⑹悄悖。?!”
“對,青春期受到的打擊,可能會成為一輩子的心理陰影!”
“年級組長只是在發(fā)泄情緒,根本不顧對學(xué)生造成的傷害!”
“尊重學(xué)生的尊嚴(yán),是教學(xué)的基本原則!年級組長是怎么當(dāng)上老師的?!”
“要向方老師學(xué)習(xí)?。?!”
“……”
看到方老師的觀點(diǎn),直播間的觀眾們都大聲喝彩。
因?yàn)樗麄冇X得,方老師真的在用心對待學(xué)生。
而不因?yàn)閷W(xué)生年紀(jì)小,就用各種權(quán)力壓制他們,忽視了最基本的尊重。
不僅用語言侮辱貶低,還差點(diǎn)把段靜雨的演講天賦徹底抹殺。