就說搞蒸汽火車的時(shí)候。
他們四個(gè)徹夜研究,圖紙做好了。
但是打造總不能也靠著他們四個(gè)自己上吧。
然后就出問題了,就算是老師傅老鐵匠。
做出來的零件也經(jīng)常的不合格,大部分都是參數(shù)不達(dá)標(biāo)。
因?yàn)檫@些人不會(huì)用尺子。
蒸汽火車看著挺粗糙的,實(shí)際上每個(gè)零件的精密度都是有嚴(yán)格要求的。
四人只能抽空教老鐵匠如何用現(xiàn)代的尺子,以及如何測(cè)量計(jì)算面積啊,體積啊什么的。
這玩意兒就是基礎(chǔ),應(yīng)該是成為正式工匠之前就學(xué)會(huì)的,然而那些干了大半輩子的老工匠都不會(huì)。
也不是不會(huì),主要是精度不夠高。具體工作當(dāng)中就容易出現(xiàn)偏差。
差之毫厘謬之千里啊。
也怪不得工匠們,古代讀書貴啊,工匠又不是什么有錢的職業(yè),基本上都是老帶新,全憑經(jīng)驗(yàn),誰有機(jī)會(huì)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)啊。
現(xiàn)代科技恰恰要求的就是高精度。
所以說推廣數(shù)理化已經(jīng)刻不容緩了。
對(duì)于朱吾適的建議,四人都覺得很不錯(cuò),可以搞。
就是解縉的父親和大哥不是很開心。
他倆現(xiàn)在沉迷科學(xué)無法自拔。
朱吾適讓他們?nèi)ギ?dāng)老師,就耽誤了他們搞科研的時(shí)間,這一點(diǎn)兩人不是很滿意。
科學(xué)的美,只要沉進(jìn)去了,那就是無法自拔。
不過兩人也不是不知輕重的人。
而且兩人還很有自知之明。
相比解縉,他倆的智商只能說一般,搞科研全憑一腔熱血,以及來自現(xiàn)代的知識(shí)。
而且教育出更多的人才,確實(shí)比他倆埋頭搞科研要重要得多。
說句很扎心的話,搞科研有沒有他倆,其實(shí)區(qū)別不大。
但是教育這方面他倆就是不可或缺的。