黑巖小說

第32章-捐書（第3頁(yè)）

第32章-捐書

拾穗兒的眼淚瞬間涌了上來，視線變得模糊。

她想起大一剛上張教授的《植物學(xué)基礎(chǔ)》時(shí)，自己因?yàn)榛A(chǔ)差跟不上，是教授利用午休時(shí)間給她補(bǔ)課。

大三她想去京科院實(shí)習(xí)，是教授耐心說服了校委會(huì)；大四時(shí)她發(fā)起“戈壁圖書角”計(jì)劃四處碰壁時(shí)，是教授幫她聯(lián)系出版社爭(zhēng)取到了第一批捐贈(zèng)的繪本……這一幕幕往事涌上心頭。

“教授，謝謝您……”

拾穗兒哽咽著，話都說不完整，眼淚滴在《戈壁植物栽培技術(shù)》的封面上，暈開一小片水漬。

陳陽悄悄遞來紙巾，輕輕拍了拍她的后背，用眼神安慰她——他知道，拾穗兒一直把張教授當(dāng)作父親一樣敬重，教授的支持比任何鼓勵(lì)都更讓她感動(dòng)。

張教授看著她紅紅的眼睛，連忙又從包里拿出一本《鄉(xiāng)村教育實(shí)踐指南》遞給她：“別哭，這書里有很多和農(nóng)村孩子溝通的技巧，你們?nèi)チ烁瓯跁?huì)用得上。我還夾了幾張育苗時(shí)間表，從播種到定植的時(shí)間、澆水施肥的量都寫清楚了，照著做能少走彎路?！?/p>

陳陽接過書翻開，果然在扉頁(yè)找到一張泛黃的紙，上面是教授手寫的時(shí)間表，字跡雖然有些褪色，但依然清晰可見，連“風(fēng)沙天氣需提前加固育苗棚”這樣的細(xì)節(jié)都備注了。

“教授，您想得太周到了?！?/p>

陳陽的聲音也有些沙啞。他明白，這不僅是文字，更是教授幾十年田間地頭積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

張教授又叮囑了幾句“注意身體”、“有困難別硬扛”，才慢慢起身離開。

拾穗兒和陳陽送教授很遠(yuǎn)，直到他的背影消失在梧桐林蔭道的盡頭才返回。

“別難過了，教授肯定希望我們把事情做好?！?/p>

陳陽遞給拾穗兒一瓶水，幫她擰開瓶蓋，“咱們把書整理好，盡快寄到戈壁，不辜負(fù)教授的心意。”

拾穗兒點(diǎn)點(diǎn)頭，擦干眼淚，重新蹲在桌前。

她把張教授捐的書單獨(dú)放在一個(gè)紙箱里，用紅筆在箱子上鄭重寫下“張教授捐贈(zèng)——育苗&教學(xué)參考”，字跡寫得格外用力，生怕運(yùn)輸途中有所閃失。

陳陽陪著她，將其余書籍按“教輔類”、“科普類”、“文學(xué)類”分類整理。

兩人偶爾抬頭對(duì)視，都會(huì)忍不住微笑——?jiǎng)偛沤淌陔x開時(shí)，悄悄對(duì)陳陽說“拾穗兒這孩子實(shí)誠(chéng)，你以后多照顧她”，想起這句話，兩人的臉頰都有些發(fā)燙。

整理到一半，陳陽突然從背包里拿出一本泛黃的《植物生理學(xué)》，封面上還貼著學(xué)校圖書館的舊標(biāo)簽，雖然邊角已經(jīng)卷起，但書本保存得很干凈。

“你看這是什么？”陳陽的聲音帶著神秘，眼里閃著光。

拾穗兒驚訝地抬起頭：“這不是我大一時(shí)啃了半個(gè)月的那本書嗎？后來不小心弄丟了，還賠了圖書館二十塊錢，難過了好久。”

她接過書，輕輕拂過書脊，熟悉的觸感讓她想起大一時(shí)為了弄懂光合作用，抱著這本書在圖書館苦讀的日子。

翻開扉頁(yè)，最角落的地方還畫著一棵歪歪扭扭的沙棗苗，苗尖上有個(gè)小太陽，旁邊寫著“要像沙棗苗一樣，扎根戈壁”。

“我上周在舊書市場(chǎng)偶然看到的，一看到扉頁(yè)上的沙棗苗，就認(rèn)出是你的?！?/p>

陳陽笑著指指那棵小苗，“你當(dāng)年說，等回到戈壁，要用這些知識(shí)教孩子們育苗，這本書正好可以當(dāng)教材?！?/p>

他從口袋里拿出一張便簽紙和鋼筆，認(rèn)真寫道：“這是你當(dāng)年努力學(xué)習(xí)的見證，我?guī)湍懔糁?。等戈壁的圖書館建好，我們一起把它放在最顯眼的地方，讓孩子們知道，他們的老師也曾這樣抱著書本，一步步靠近夢(mèng)想?！?/p>

最后，他在落款處畫了一個(gè)小太陽，和扉頁(yè)上的沙棗苗相對(duì)，像一對(duì)默契的伙伴。

貼便簽時(shí)，陳陽的指尖不小心碰到了拾穗兒的手，兩人都頓了一下，又迅速移開。

拾穗兒感覺指尖還留著他掌心的溫度，連忙低下頭假裝整理旁邊的《兒童文學(xué)》，心里卻甜得像浸了蜜。

她知道，陳陽記得她所有的小事：丟書的難過、教孩子們育苗的夢(mèng)想、扉頁(yè)上的涂鴉，甚至她愛吃校門口的糖炒栗子……