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第159章 臨時(shí)來(lái)湊數(shù)的（第1頁(yè)）

這一刻，觀眾區(qū)里的家長(zhǎng)們也開始各抒己見，對(duì)于這個(gè)試題，即便有些家長(zhǎng)自己也是建筑業(yè)的專業(yè)人士，他們也很難給出具體系的回答。

但他們共同的感受就是覺得此次的試題難度偏高。

當(dāng)看到賽場(chǎng)上的學(xué)生們一臉茫然無(wú)措的表情，作為家屬自然也是跟著焦慮起來(lái)。

只不過(guò)在整個(gè)場(chǎng)景當(dāng)中，有一位同學(xué)特別顯眼，自始至終保持平靜狀態(tài)，仿佛對(duì)外界的動(dòng)靜充耳不聞般專注于手中的作品。

口中還不停默念著什么。

但對(duì)于這些關(guān)心著孩子的父母和老師們來(lái)講，這樣的態(tài)度似乎并無(wú)法引起多大的重視。

因?yàn)樗麄円恢币詾?/p>

這只是通過(guò)某種渠道臨時(shí)補(bǔ)位來(lái)湊數(shù)的學(xué)生罷了。

……

另一邊，此時(shí)此刻的方漢青，看著這一幕只是淡定一笑，一張冷峻的臉龐上毫無(wú)情緒波動(dòng)。

他的注意力并未集中在場(chǎng)內(nèi)的競(jìng)技比拼或參與者們身上，更沒有特別關(guān)照自己的徒弟晏亞龍，而是始終注視著幾位評(píng)委所在的座位區(qū)域。

尤其是其中一位，他反復(fù)對(duì)比著手中手機(jī)里存下的相片，確認(rèn)了那位曾經(jīng)詆毀過(guò)秦父名譽(yù)的教育工作者身份。

見對(duì)方一副輕松模樣，方漢青緩緩放下了手機(jī)。

一切準(zhǔn)備工作都已經(jīng)做好，現(xiàn)在需要做的就是靜候最終的成績(jī)揭曉。

由于對(duì)徒弟的能力有著充足的信心，他堅(jiān)信這場(chǎng)賽事必將成就一段傳奇！

……

正當(dāng)大家緊張兮兮之時(shí)，隨著一聲哨響劃破長(zhǎng)空，計(jì)時(shí)器開始運(yùn)作，“滴。。。滴。。。滴。。?！?/p>

每一聲響動(dòng)似乎都在加重場(chǎng)上選手的緊張氛圍，整個(gè)會(huì)場(chǎng)籠罩在一種極為壓抑的氣氛之下。

無(wú)論是臺(tái)上參與競(jìng)爭(zhēng)的年輕人，亦或是臺(tái)下觀戰(zhàn)助威的支持者，所有人都緊繃神經(jīng)盯著前方的動(dòng)態(tài)發(fā)展，生怕錯(cuò)過(guò)哪怕是最細(xì)微的變化。

寬敞的體育館里寂靜無(wú)聲，只剩下偶爾傳來(lái)鋸切木材或是敲打釘子的聲音，對(duì)于依然毫無(wú)頭緒的那部分同學(xué)而言，則表現(xiàn)得更加手足無(wú)措起來(lái)。

抓狂不已，坐在位置上撓著頭皮遲遲不敢動(dòng)手制作。

一邊抱怨不斷，一邊暗自著急，“這種題目真是人為設(shè)定出來(lái)的嗎？

難于上青天，簡(jiǎn)直太苛刻了吧！到底什么叫穩(wěn)定？這不是建筑設(shè)計(jì)競(jìng)賽該有的風(fēng)格吧！更像是在考察寫作技巧呢……”

參賽者之間怨聲載道，幾乎所有人都陷入了迷茫之中找不到解決辦法。

當(dāng)然，并非所有人都如此狼狽不堪，還有一小部分人因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)豐富而能夠迅速調(diào)整狀態(tài)，盡管對(duì)題目的簡(jiǎn)潔程度感到意外，他們也憑借著以往積累的知識(shí)開始了嘗試性的工作流程，……