“無論是誰來問我問題,我都會盡全力幫忙。
如果實在解答不了,也會尋求老師的意見?!?/p>
“這一點請大家放心,平時大家有啥問題隨時來找我。
還有一點很重要,咱們班是個很棒的集體,最需要的就是團結(jié)和信任,希望每位同學(xué)都能做到。”
“以后的日子里,難免會跟老師產(chǎn)生點分歧。
這時候,希望大家能夠先從自己的角度考慮,同時也試著站在老師的角度上相互理解,也請老師們能夠多體諒一下我們。”
“這樣的話咱們班才會越來越棒,成績也能節(jié)節(jié)攀升。
我的發(fā)言就到這里,謝謝大家!”
尤玉薇說完后便回到了座位上,同學(xué)們又給他送上了熱烈的掌聲。
方漢青心里感慨,自己果然沒有選錯人,尤玉薇的確跟普通學(xué)生不同,作為學(xué)習(xí)委員,他的視野更寬廣,這點是學(xué)習(xí)委員必備的素質(zhì)。
回想自己學(xué)生時代,有的學(xué)習(xí)委員要么過于親近同學(xué),要么太靠攏老師,這往往會引發(fā)不公平的情況。
如果他和老師關(guān)系太好,可能會讓同學(xué)們逐漸反感;反之,若總是偏向同學(xué),則可能出現(xiàn)包庇現(xiàn)象。
但尤玉薇剛才表達得很明確,并且還提出了一個換位思考的觀點,這種做法讓方漢青很意外。
在學(xué)生時代他還沒有意識到這些。
方漢青對尤玉薇越發(fā)敬佩起來,沒想到尤玉薇不只是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,其格局和思想同樣令人折服。
既然連自己都這么認(rèn)為,想必同學(xué)們也會認(rèn)可他。
想到這兒,方漢青十分欣慰。
畢竟正如尤玉薇所說,好的班級氛圍關(guān)鍵在于凝聚力與信任。
待掌聲漸息,尤玉薇回到座位后,方漢青慢慢走向講臺。
“同學(xué)們,尤玉薇說得很中肯,我相信大家也一定認(rèn)同?!?/p>
他說道,“這證明了他完全具備擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的能力,希望大家都支持他?!?/p>
“他說得特別正確。
咱們班最需要的是團結(jié)和互信,只有這樣才能共同進步,不僅僅成績能提升,各方面都能變得更好。
不過這節(jié)課時間不多了,接下來得盡快選出新的職務(wù)人選?!?/p>
“接下來我們要選舉文藝委員。
方法與之前相同:如果你愿意當(dāng)文藝委員,舉手告訴我,我會給你們每人幾分鐘時間上臺拉票,最后再進行投票決定誰來擔(dān)任這個職務(wù)。
要注意的一點是,在咱班里無論是班長還是文藝委員,所有職位都是平等的,大家是為了服務(wù)班級共同努力,所以不存在高低貴賤的問題。”
“我希望同學(xué)們積極參加這次競選,因為這樣不僅能提高競爭力,更能選出真正適合這個位置的人。
好了,給大家三分鐘思考時間,想好后可以舉手示意?!?/p>