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第318章 高！支書！實(shí)在是高?。ǖ?頁）

李國濤的抱怨聲在黨校寬闊的林蔭道上嗡嗡作響：

“哎呀我的支書！那陳老爺子是真不給人留面子?。埧趧兿?，閉口階級的，我看他那是講課還是開批判大會呢？”

“你說現(xiàn)在都什么年代了？企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)要成本，市場競爭要效率，工人要工資要福利，企業(yè)家要利潤要發(fā)展……這本來就是一對矛盾嘛！”

他拍著肚皮，一臉“你們學(xué)者不懂”的郁悶。

“老爺子倒好，坐而論道，批判起來頭頭是道。讓他去明州管兩個廠試試？那么多張嘴等著吃飯，稅收等著上繳，他能怎么辦？還不是得追求效益最大化！”

鄭儀沒接話，只是聽著，目光落在前方迎面走來的人影上。

張林。

這位明州市常務(wù)副市長臉上掛著溫和得體的微笑，步伐不疾不徐。

“鄭書記，國濤同志?！?/p>

張林很自然地打了個招呼，仿佛之前那場選舉風(fēng)波從未發(fā)生過。

他目光轉(zhuǎn)向鄭儀，笑容深了幾分：

“下午的第一次研討，鄭書記準(zhǔn)備怎么開？是讓大家自由發(fā)揮，各抒己見？還是圍繞陳教授講的內(nèi)容，設(shè)置幾個討論點(diǎn)？”

這話問得很有水平。

看似征詢意見，實(shí)則暗藏玄機(jī)。

如果鄭儀說“自由發(fā)揮”，那就是放任自流，沒有章法，趙穎那關(guān)肯定過不去，顯得他這個支書沒有把控能力。

如果說“圍繞陳教授內(nèi)容”，那就等于變相延續(xù)了課堂上的“批判”基調(diào)。

而這顯然會讓某些“經(jīng)濟(jì)建設(shè)一線”的學(xué)員，比如李國濤，甚至包括張林自己，感到不適甚至抵觸。

李國濤也豎起耳朵，顯然很關(guān)心鄭儀怎么回答。

鄭儀腳步?jīng)]停，語氣平靜：

“張市長提醒得很及時。第一次研討，既要讓大家暢所欲言，碰撞思想，也不能偏離學(xué)習(xí)主題，成了漫談會?！?/p>

他看了張林一眼：

“我初步想法是，圍繞陳教授提出的核心問題——‘在高質(zhì)量發(fā)展背景下，如何理解和處理資本、勞動、政府三者的關(guān)系？’——這個主題展開?！?/p>

“這個問題，既有理論高度，也緊扣當(dāng)下實(shí)踐，應(yīng)該能讓大家都有話說?！?/p>

張林眼中閃過一絲意外。

他沒想到鄭儀如此迅速地抓住了一個既能回應(yīng)課堂主題，又能跳出純粹“批判”陷阱的關(guān)鍵命題。

資本、勞動、政府！

這是新時代發(fā)展繞不開的三角關(guān)系！