但是大部分讀書(shū)人的驕傲是沒(méi)有丟的。
如果哪天大明開(kāi)科舉了,他們還是會(huì)毫不猶豫地跑去參加科舉。
除非能得到一份既受人尊重,又收入還不錯(cuò)的工作。
而朱吾適目前要給他們提供的工作,恰好滿足這個(gè)要求。
職業(yè)技術(shù)學(xué)院和地質(zhì)學(xué)院那也算是大明的大學(xué)了。
在大學(xué)里當(dāng)個(gè)老師,這個(gè)工作已經(jīng)很不錯(cuò)了。
在工資待遇方面,朱吾適也肯定不會(huì)吝嗇。
而且來(lái)當(dāng)老師不僅不耽誤他們以后科舉,甚至工作如果干得好的話,還可以在朱吾適面前露個(gè)臉。
好處還不僅是這些呢。
朱吾適可是王爺,親的那種。
大明因?yàn)榭婆e一直沒(méi)開(kāi),現(xiàn)階段想要當(dāng)官,還是以舉薦制度為主的。
什么是舉薦制度呢,就是說(shuō)你在朝中當(dāng)官,干得還挺不錯(cuò)的。
你認(rèn)識(shí)一個(gè)人,覺(jué)得他有能力。
你就可以把他推薦給朝廷,然后朝廷去考察一下,如果覺(jué)得這個(gè)人確實(shí)不錯(cuò),就可以特許他當(dāng)官了。
舉薦制度也是朱元璋的無(wú)奈之舉。
大明建國(guó)初期,朝廷需要大量的人才填補(bǔ)官僚體系的空缺。
畢竟之前幾十年一直在打仗,有經(jīng)驗(yàn)的都是前朝的官員,朱元璋用著也不放心。
又因?yàn)橐恢贝蛘?,很多讀書(shū)人沒(méi)有機(jī)會(huì)出頭。
甚至一些本來(lái)有條件讀書(shū)的人,因?yàn)閼?zhàn)亂,導(dǎo)致沒(méi)書(shū)可讀了。
本來(lái)封建社會(huì)讀書(shū)人就少,這一打仗,能用的人才就更少了。
所以朱元璋在大明剛建國(guó)的時(shí)候好,就下令手下廣泛舉薦人才入京,授以守令職位。
等到洪武三年的時(shí)候,大明開(kāi)始實(shí)行科舉。
還是那個(gè)問(wèn)題,之前幾十年一直打仗,人才斷層嚴(yán)重。
科舉選出來(lái)的人不堪大用。