黑巖小說

第2章（第1頁）

葉塵早已準(zhǔn)備好說辭

“閱讀中外歷史，常感于國家興衰之無常。我們**正走在復(fù)興的路上，我覺得，梳理歷史規(guī)律，或許能為我們提供一些借鑒?！?/p>

陳思明長嘆一聲，站起身，用力拍了拍葉塵的肩膀

“好！好！好??！我漢東大學(xué)文學(xué)院，今年算是撿到寶了！這篇文章，我會親自推薦，在下一期《漢東學(xué)刊》頭版全文刊發(fā)！你要有心理準(zhǔn)備，它可能會引起不小的反響?！?/p>

果然，《大國崛起》一經(jīng)發(fā)表，如同在平靜的湖面投下巨石。先是校內(nèi)文史哲領(lǐng)域的師生爭相傳閱、討論，隨后被幾家有影響力的社科文摘轉(zhuǎn)載，迅速波及全國學(xué)術(shù)界和文化界。

論文在《漢東學(xué)刊》頭版刊發(fā)的當(dāng)天下午，文學(xué)院歷史教研室的幾位教授就聚在了一起，人手一本還散發(fā)著油墨香的學(xué)刊。

“老張，看了嗎？那篇《大國崛起》！”一位頭發(fā)花白的老教授激動地敲著桌面

“了不得！真了不得！一個大一學(xué)生，竟有如此宏大的歷史視野！

你看他對荷蘭東印度公司與現(xiàn)代金融制度萌芽的論述，鞭辟入里！”被稱作老張的教授推了推眼鏡，語氣帶著難以置信

“何止是荷蘭！他對英國‘光榮革命’與君主立憲制確立對生產(chǎn)力解放作用的分析，簡直是一針見血！這哪里是論文，這分明是一篇微縮版的近代世界強國興衰史論！老李，你教過他嗎？這葉塵是何方神圣？”

被稱為老李的教授苦笑著搖頭：“大一基礎(chǔ)課還沒輪到我。聽陳院長說，家世清白，父母都是普通教師。這才是最可怕的地方，他的知識結(jié)構(gòu)和思辨能力，完全是自學(xué)成才，或者說……天賦異稟！”

類似的討論在哲學(xué)系、社會學(xué)系甚至經(jīng)濟系辦公室同步上演。

起初是震驚和些許質(zhì)疑，但在仔細(xì)研讀全文后，大多轉(zhuǎn)化為由衷的贊嘆。

葉塵的名字，一夜之間從默默無聞的新生，變成了漢東大學(xué)師生口中津津樂道的“天才”。

課堂上，教授們開始有意無意地引用文中的觀點

茶余飯后，學(xué)生們圍在一起激烈討論文中提及的“文化密碼”與“歷史邏輯”。

一股關(guān)注歷史、思考國家命運的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，悄然在校園內(nèi)彌漫開來。

論文的影響力很快超越了漢東省界。

一周后，幾本轉(zhuǎn)載了《大國崛起》核心觀點的國家級社科文摘，擺放在了京城幾位學(xué)術(shù)泰斗的書房里。

在京大歷史系的一間古樸辦公室里，著名歷史學(xué)家、年近七旬的吳敬源教授戴著老花鏡，一字一句地讀完了文章。

他良久不語，然后對身旁的助手感慨道：“后生可畏，后生可畏??！此文格局宏大，立意高遠(yuǎn)，非池中之物。這個葉塵，對歷史脈絡(luò)的把握有一種驚人的直覺和穿透力。你看他總結(jié)的‘制度創(chuàng)新是骨架，文化自信是血脈’，何其精辟！查一下，這個葉塵是哪個先生的門下？若有機會，我倒想見見這個年輕人?！?/p>

幾乎同時，社科院一位研究國際關(guān)系的資深研究員在內(nèi)部簡報上看到了對《大國崛起》的摘要評述。

他立刻讓秘書找到了原文，讀完后，他直接撥通了一位在宣傳系統(tǒng)工作的老同學(xué)的電話：“老同學(xué)，看到漢東大學(xué)一個學(xué)生寫的《大國崛起》了嗎？這篇文章不簡單！它提供了一種理解當(dāng)今世界格局演變的歷史坐標(biāo)系。雖然不是專業(yè)國際關(guān)系論述，但其提供的宏大歷史敘事框架，非常有價值。建議你們關(guān)注一下這個作者和后續(xù)討論?！?/p>