黑巖小說(shuō)

第200章 突擊檢查（第3頁(yè)）

這話逗得阿貝多忍不住笑出了聲，連艾爾海森的嘴角都微微勾了一下。唐舞麟看著眼前重新恢復(fù)平靜的教室，松了口氣——還好有艾爾海森和阿貝多這兩位沉穩(wěn)的班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)在，不然以謝邂和千古丈亭的性子，指不定還要鬧多久。

上課鈴恰好在這時(shí)響起，老師拿著教案走進(jìn)教室，教室里瞬間安靜下來(lái)，只剩下翻書的沙沙聲和筆尖劃過(guò)紙張的輕響。剛才的小爭(zhēng)執(zhí)，就像一陣風(fēng)似的，很快消散在課堂的氛圍里，只留下幾分屬于少年人的鮮活與熱鬧。

我可以幫你繼續(xù)擴(kuò)展這段校園故事，比如加入下課后艾爾海森幫同學(xué)解答難題、阿貝多指導(dǎo)大家畫畫的情節(jié)，讓角色形象更豐滿，需要嗎？

課間的喧鬧還沒(méi)完全褪去，謝邂坐在座位上晃著轉(zhuǎn)椅，眼睛掃過(guò)教室角落，突然像是發(fā)現(xiàn)了新話題，手一抬就指向了正和唐舞麟討論題目的古月娜，聲音里帶著幾分看熱鬧的雀躍：“還有你，古月！”

這話瞬間讓周圍幾位同學(xué)的目光都聚了過(guò)來(lái)。謝邂半點(diǎn)不怯場(chǎng)，繼續(xù)往下說(shuō)：“我可是記得清清楚楚，在《龍王傳說(shuō)》里，你那叫一個(gè)高冷，對(duì)誰(shuí)都淡淡的，偏偏對(duì)舞麟特別上心，妥妥的‘戀愛(ài)腦’設(shè)定！”他話鋒一轉(zhuǎn)，語(yǔ)氣里多了幾分促狹，“可現(xiàn)實(shí)里根本不一樣啊——初中的時(shí)候，你不還把空會(huì)長(zhǎng)當(dāng)成‘白月光’嗎？每次運(yùn)動(dòng)會(huì)看到空會(huì)長(zhǎng)跑接力，你眼睛都挪不開，現(xiàn)在倒好，直接成了舞麟的女友，這轉(zhuǎn)變也太快了吧！”

古月娜手里的筆頓了一下，耳尖悄悄泛紅，卻沒(méi)反駁，只是抬頭瞪了謝邂一眼，語(yǔ)氣帶著點(diǎn)嗔怪：“謝邂，你記性怎么這么好？這種陳年舊事也拿出來(lái)說(shuō)?！碧莆梓雱t笑著攬過(guò)她的肩膀，對(duì)著謝邂挑眉：“怎么？羨慕啊？我和古月現(xiàn)在好好的，你少在這兒翻舊賬。”

周圍同學(xué)的笑聲剛起來(lái)，空就敏銳地察覺(jué)到身邊的動(dòng)靜——優(yōu)菈原本搭在桌沿的手悄悄收了回去，指尖輕輕攥著校服袖口，藍(lán)色的眼眸里雖沒(méi)明顯的怒意，卻少了剛才的笑意，連看向他的眼神都帶了點(diǎn)“審視”的意味?？招睦锟┼庖幌?，立馬清了清嗓子，伸手輕輕碰了碰優(yōu)菈的胳膊，語(yǔ)氣帶著點(diǎn)安撫：“別聽謝邂瞎說(shuō)，初中那都是同學(xué)間的正常關(guān)注，哪有他說(shuō)的那么夸張。”

優(yōu)菈側(cè)過(guò)頭，看著空眼底的緊張，忍不住勾了勾唇角，卻故意板著臉：“哦？是嗎？我怎么聽說(shuō)，初中有次文藝匯演，某人還幫古月娜遞過(guò)話筒呢？”

空瞬間漲紅了臉，連忙解釋：“那是因?yàn)楫?dāng)時(shí)她話筒突然沒(méi)聲音了，我正好在后臺(tái)，順手幫忙而已！”唐舞麟見狀，也連忙幫腔：“對(duì)對(duì)對(duì)，就是順手的事，優(yōu)菈你可別誤會(huì)，我和古月現(xiàn)在都清楚，那都是過(guò)去的同學(xué)情誼。”

古月娜也笑著補(bǔ)充：“優(yōu)菈，你就別逗空了，他現(xiàn)在滿腦子都是怎么拼他的樂(lè)高魚鷹，還有怎么幫你整理游泳社的訓(xùn)練計(jì)劃，哪有心思想別的?！?/p>

優(yōu)菈看著空急得有些手足無(wú)措的樣子，終于忍不住笑出聲，伸手拍了拍他的手背：“好了，不逗你了，我還不知道你的心思嗎？不過(guò)下次再有人亂爆料，你可得自己澄清清楚。”

空松了口氣，連忙點(diǎn)頭：“一定一定！”旁邊的謝邂見熱鬧沒(méi)看成，還被眾人“圍攻”，只好撇了撇嘴，乖乖轉(zhuǎn)回去做題：“知道了知道了，下次不爆料了還不行嘛！”

教室里的笑聲漸漸平息，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在課桌上，映著少年少女們鮮活的臉龐，那些帶著點(diǎn)小八卦的調(diào)侃，也成了校園生活里一段溫暖又有趣的小插曲。

語(yǔ)文課的預(yù)備鈴剛響過(guò)半，教室門就被輕輕推開，阿蕾奇諾穿著一身挺括的深色西裝，手里抱著語(yǔ)文課本和教案走了進(jìn)來(lái)——她臉色雖還有幾分淺淡的蒼白，卻已沒(méi)了之前住院時(shí)的虛弱，腳步也穩(wěn)了許多。

教室里瞬間安靜下來(lái)，原本低頭做題的同學(xué)紛紛抬頭，眼里滿是意外。坐在第三排的愛(ài)可菲最先反應(yīng)過(guò)來(lái)，手里的鋼筆“啪”地落在桌面上，聲音里帶著驚喜：“班主任！您的闌尾炎終于好了？”

這話一出，教室里立刻響起一片附和聲。阿蕾奇諾走到講臺(tái)前，將課本輕輕放在桌面上，抬手敲了敲講桌，眼底帶著溫和的笑意：“讓大家擔(dān)心了，手術(shù)很順利，恢復(fù)得也不錯(cuò)，所以今天就回來(lái)給大家上課了?！彼D了頓，又補(bǔ)充道，“之前麻煩克蕾薇老師替我?guī)Я艘恢艿挠⒄Z(yǔ)課，大家這一周的英語(yǔ)作業(yè)，應(yīng)該都按時(shí)完成了吧？”

提到“一周英語(yǔ)課”，底下的同學(xué)忍不住相視一笑——克蕾薇作為副班主任，英語(yǔ)課向來(lái)嚴(yán)格，不僅每天都有聽寫，還加了額外的閱讀任務(wù)，這一周下來(lái)，不少人都對(duì)著英語(yǔ)單詞本“苦不堪言”。

空坐在座位上，下意識(shí)看了眼旁邊的優(yōu)菈，發(fā)現(xiàn)她正偷偷松了口氣——優(yōu)菈的英語(yǔ)成績(jī)不算拔尖，這一周的額外作業(yè)讓她每天都在熬夜背單詞，此刻見班主任回來(lái)，顯然是松了口氣。唐舞麟則笑著跟身邊的古月娜對(duì)視一眼，小聲嘀咕：“終于能上語(yǔ)文課了，我還真有點(diǎn)想念班主任講古文的樣子?！?/p>

阿蕾奇諾將眾人的反應(yīng)看在眼里，嘴角的笑意更深了些：“看來(lái)大家對(duì)英語(yǔ)課的‘熱情’很高嘛。不過(guò)接下來(lái)的語(yǔ)文課，我們要把之前落下的《詩(shī)經(jīng)》講解補(bǔ)上，大家把課本翻到第二十八頁(yè)?！彼贿呎f(shuō)著，一邊打開教案，指尖在書頁(yè)上輕輕劃過(guò)，“先提問(wèn)一下，上周克蕾薇老師帶大家復(fù)習(xí)的英語(yǔ)語(yǔ)法，誰(shuí)能跟我簡(jiǎn)單說(shuō)一下現(xiàn)在完成時(shí)的用法？”

教室里瞬間安靜下來(lái)，剛才還熱鬧的氛圍瞬間變得緊張。謝邂悄悄縮了縮脖子，試圖把自己藏在課本后面，卻被阿蕾奇諾一眼看穿：“謝邂，你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧?！敝x邂只好硬著頭皮站起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)了幾句，惹得全班同學(xué)忍不住笑出聲。

阿蕾奇諾也沒(méi)批評(píng)他，只是耐心地幫他補(bǔ)充完整，隨后才開始講起語(yǔ)文課的內(nèi)容。陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在講臺(tái)上，她溫和的聲音伴著翻書聲，教室里的氛圍漸漸變得專注又溫馨——所有人都知道，那個(gè)熟悉的、認(rèn)真的班主任，終于回來(lái)了。

阿蕾奇諾正站在講臺(tái)上，指尖點(diǎn)著課本上的《蒹葭》字句，溫和的講解聲在教室里流淌：“‘蒹葭蒼蒼，白露為霜’這兩句，看似寫的是秋景，實(shí)則藏著主人公的悵惘……”

話音剛落，一陣突兀的手機(jī)鈴聲突然劃破了課堂的寧?kù)o——不是標(biāo)準(zhǔn)的鈴聲，而是一段輕快的游戲背景音樂(lè)，在安靜的教室里格外刺耳。阿蕾奇諾的講解頓住，眉頭微蹙，目光掃過(guò)臺(tái)下的學(xué)生。

坐在教室后排的刻晴瞬間直起身子，風(fēng)紀(jì)委員的本能讓她立刻繃緊了神經(jīng)。她循著聲音來(lái)源望去，指尖下意識(shí)攥緊了桌角，語(yǔ)氣帶著不容置疑的嚴(yán)肅：“誰(shuí)帶手機(jī)了？立刻交出來(lái)！”見沒(méi)人應(yīng)聲，她的聲音又冷了幾分，眼神掃過(guò)一個(gè)個(gè)低頭的身影，“別等我搜出來(lái)，真搜出來(lái)，信不信我當(dāng)場(chǎng)把它砸了？”

空也迅速站起身，他比刻晴更熟悉班里的情況，目光快速掠過(guò)周圍的同學(xué)——謝邂正緊張地攥著衣角，眼神躲閃；樂(lè)正宇假裝低頭看書，耳朵卻悄悄豎了起來(lái)；徐笠智則咬著嘴唇，視線不自覺(jué)往桌肚瞟。

“鈴聲是從第三組后排傳過(guò)來(lái)的?！笨蛰p聲提醒刻晴，同時(shí)朝著那片區(qū)域走了兩步，語(yǔ)氣放緩了些，“主動(dòng)交出來(lái)，按校規(guī)登記一下就行，不用鬧到砸手機(jī)的地步?！?/p>

刻晴卻沒(méi)松口，依舊盯著那片區(qū)域：“校規(guī)明確說(shuō)過(guò)，課堂上禁止攜帶手機(jī)，現(xiàn)在不僅帶了，還響了，這就是明知故犯！”她往前走了兩步，目光落在謝邂身上，“謝邂，你桌肚剛才動(dòng)了一下，是不是你的？”

謝邂猛地抬頭，臉漲得通紅：“不是我！我早上入校就把手機(jī)交了！”他一邊說(shuō)，一邊還把口袋翻出來(lái)給刻晴看，“你看，我兜里什么都沒(méi)有！”