黑巖小說

第125章 莊子略解 21（第5頁）

碎片化閱讀中守護“神動而天隨”的深度專注

-

警惕“冠圜冠履句屨”式的知識表演

2。

技術異化中的主體持守

-

人工智能時代重申“哀莫大于心死”的警示

-

在算法支配下保持“揮斥八極”的精神自主

-

技術應用中追求“不射之射”的化境

3。

教育異化的本源療愈

-

批判“求馬唐肆”的功利教育觀

-

重建“游心物初”的靈性教育

-

教師當為“目擊道存”的精神引路人而非知識販售者

4。

生態(tài)危機的意識根源

-

“心死”診斷揭示環(huán)境災難的精神本源

-

重建“神動而天隨”的天人感應

-

從人類中心走向“物我玄同”的宇宙意識