而那些人才去中原學(xué)習(xí)華夏文化,自然就親近大明。
他們選擇留下,能為大明的建設(shè)添磚加瓦。
如果他們帶著一身所學(xué)回國(guó),那就是華夏文化的宣傳員。
如此一來(lái),他們本國(guó)就很難在發(fā)展出獨(dú)立的思想,永遠(yuǎn)和華夏一體。
而朝鮮王國(guó),是大明藩屬里除日本外文化最興盛的國(guó)家。
如果能在這個(gè)國(guó)家,建立一套完整的人才掠奪機(jī)制,其他藩屬國(guó)基本就沒(méi)難度了。
而恰好方孝孺在這個(gè)國(guó)家擁有者獨(dú)特的地位。
如果不好好利用一下,那就太對(duì)不起他方文宗的頭銜了。
所以他才會(huì)如此高調(diào)的返回大明,就是等著朝鮮文壇來(lái)挽留自己。
然后他順勢(shì)宣布,帶領(lǐng)一批優(yōu)秀人才,和他一起去大明宣揚(yáng)唯物學(xué)。
“大明那邊已經(jīng)做好準(zhǔn)備,等為師回到洛陽(yáng),立即就建立一座書(shū)院?!?/p>
“然后源源不斷的從朝鮮王國(guó)吸納人才……”
他所說(shuō)的書(shū)院就在洛下書(shū)院旁邊,房子已經(jīng)建好就等他回去了。
對(duì)于如此深遠(yuǎn)的謀劃,葉云流嘆為觀止,并佩服的五體投地。
去大明的人選確定之后,很快就乘船出發(fā)了。
不過(guò)方孝孺卻沒(méi)有跟隨大部分一起走,而是準(zhǔn)備先去一趟遼西。
葉云流很是不解,什么事情比回洛陽(yáng)開(kāi)書(shū)院還重要?
等到達(dá)目的地,他頓時(shí)就明白了緣由。
來(lái)拜訪解縉。
去年被貶到遼西泰寧縣為官,他內(nèi)心很是激憤。
不過(guò)他本身并不是那種自暴自棄的人,心里反而憋著一口氣。
將我貶到這里,那我偏偏要做出一番成績(jī),然后榮耀回歸朝堂。
他唯一擔(dān)心的,是遼西文教很差,沒(méi)有人能交流學(xué)問(wèn)。
誰(shuí)知赴任之后就聽(tīng)說(shuō)了方孝孺的大名。