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第1511章 龍國人不做數(shù)典忘祖的畜生（第2頁）

接下來的幾天，東省掀起了愛國教育整改熱潮。

吉市的中小學(xué)生走進(jìn)戰(zhàn)役紀(jì)念館，在烈士墓碑前獻(xiàn)花。

青市的學(xué)校邀請老兵開講座，孩子們圍在老兵身邊聽?wèi)?zhàn)斗故事。

煙市的師生們自發(fā)組織“重走長征路”模擬活動，體會先輩的艱辛。

周志高特意去了聊城的那所中學(xué)。

教室里，老兵正拿著舊軍帽給孩子們講當(dāng)年的戰(zhàn)斗經(jīng)歷：“當(dāng)時子彈擦著耳朵飛過去，我都沒怕。”

“因?yàn)槲抑?，我身后是國家，是家人?！?/p>

一個小男孩舉起手：“爺爺，您不怕死嗎？”

老兵笑了笑：“怕，但更怕國家被欺負(fù)，怕家人受委屈?！?/p>

“你們現(xiàn)在好好讀書，將來把國家建設(shè)得更強(qiáng)，就沒人敢欺負(fù)我們了?！?/p>

孩子們似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里卻多了幾分堅(jiān)定。

周志高站在門口，看著這溫馨又嚴(yán)肅的畫面，心里踏實(shí)了許多。

趙洪斌走過來：“周部長，您看，孩子們不是不懂，是沒人好好教他們?！?/p>

“所以我們得把教鞭握緊。”周志高語氣堅(jiān)定，“明天組織編寫《東省中小學(xué)愛國教育讀本》，把本地的紅色故事、英雄人物都編進(jìn)去?！?/p>

“讓孩子們知道，愛國不是遙遠(yuǎn)的概念，就在身邊的一草一木里?！?/p>

當(dāng)天晚上，東省教育廳就組建了讀本編寫組，抽調(diào)了省內(nèi)的歷史專家、優(yōu)秀教師和老兵代表。

一位參與編寫的老教師激動地說：“早就該這么做了，以前的教材太籠統(tǒng)，現(xiàn)在加進(jìn)本地故事，孩子們肯定更有代入感?！?/p>

周志高翻看著手頭的編寫大綱，突然接到劉老的電話。

“志高，東省的愛國教育整改，高層很關(guān)注?！眲⒗系穆曇衾餄M是贊許，“你抓住了根本，國家的未來在孩子身上，孩子的根在歷史里?！?/p>

“孩子們可以忘記我們這些老家伙，但不能忘記那些為國捐軀的同志們！”

“爺爺，我只是做了該做的。”周志高的聲音有些哽咽，“看到孩子們聽老兵講故事時的眼神，我就知道，這事兒必須干好?！?/p>

掛了電話，周志高走到窗邊。

窗外的月光灑在操場上，白天孩子們獻(xiàn)的花束還擺在旗桿下。

他知道，愛國教育不是一蹴而就的事，需要日復(fù)一日的堅(jiān)持。

但只要每所學(xué)校都動起來，每個老師都用心教，每個孩子都認(rèn)真學(xué)，龍國的下一代就絕不會數(shù)典忘祖，國家的凝聚力就絕不會消散。

第二天一早，周志高帶著調(diào)查組前往煙臺。車子駛在高速上，窗外的田野里一片生機(jī)盎然。

老鄭遞來一份最新的整改報(bào)告：“全省已有八十多所學(xué)校完成了愛國教育課程調(diào)整，家長們的好評如潮?！?/p>

周志高點(diǎn)點(diǎn)頭，目光望向遠(yuǎn)方：“這只是開始。等讀本編好了，要在全國推廣。讓每個龍國的孩子都知道自己的根在哪，知道該守護(hù)什么。”

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