在先秦諸子,百家爭鳴當中,莊周是陳凡很喜歡的一位先賢。
他的思想雖然沒有墨學,儒學……這一些有更多的人學習,但他的思想厚度不在這一些諸子之下。
甚至。
很多一些思想,還在一眾先秦諸子之上。
而且他的一些思想,對于儒家影響也非常大。
后世儒家一系列的思想,都有參考莊周的思想。
所以。
面對著莊周,陳凡準備用文字的方式,向世人傳送,在春秋戰(zhàn)國時期有這樣的一位先賢。
……
“主編,主編,我們教育報要火?!?/p>
“小劉,都30好幾的人了,還能不能淡定一些?”
“主編,主編,我淡定不了啊,我們教育報真的要火?!?/p>
“火什么啊,你是不是打什么雞血了。”
教育報主編瞪了一眼劉志敏。
他擔當教育報主編這么多年,對于教育報的情況比誰都清楚。
看起來現(xiàn)在教育報發(fā)行量確實很大。
但教育報早已經(jīng)沒有當年的地位了。
特別是隨著互聯(lián)網(wǎng),智能手機,各種媒介的推出。
教育報雖然還有不少人看,但如果不是上頭壓著,還有沒有多少老師閱讀都不知道。
更不用說,那一些學子了。
“不是,主編,我跟您說,陳凡老師給我們教育報投稿了?!?/p>
“陳凡老師,哪個陳凡老師?”
“您說有幾個陳凡老師?”
“你不會說那位國學大師陳凡老師吧?!?/p>
“就是他?!?/p>
劉志敏仍是無比的激動:“您看,這是他投稿過來的文章?!?/p>
“我看看?!?/p>
主編快速的將文檔搶了過來。
幾分鐘后。
主編看了看小劉,又看了看文檔,隨即眨了眨眼睛:“小劉,難道我們教育報真要火了?”